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​“立德树人”
更新时间:2020/3/29 1:42:02 点击次数:213


“立 德 树 人”

阚成富


 国无德不兴,人无德不立。习近平总书记一贯高度重视培养社会主义建设者和接班人,把立德树人作为教育的中心环节、根本任务。党的十八大以来,总书记发表了一系列有关“立德树人”的精彩论述,我们要认真学习,共同感悟,贯彻落实。

 立德树人功在当代、利在千秋。立德树人关乎教育强国的实现,是新时代中国走向“强起来”的重要基石。作为百年大计的德政工程,教育的根本目的就是育人。加强德育教育,把立德树人作为教育的根本任务,培养具有人格魅力和道德情操的社会主义建设者和接班人,是我国教育事业发展进步的必然要求和科学导向。 

 “为党育人、为国育才”是党的初心和使命的具体落实。立德树人立足人本、着眼全面:以理想信念铸魂。人因德而立, 德因魂而高,立德树人的根本在于铸魂; 以教育引导固本。将立德树人融入教育体系,在教育内容上,向青年传授理想信念的坚定之道、认识世界的正确之道、改变世界的科学之道,以知、意、行的辩证统一作为以德育人的核心内容;以实践养成奠基。实践是道德认知转化为道德行为的中介和桥梁,只有在实践中才能实现知行统一。要以道德实践作为实现立德树人的沃土,将受教育者的主动参与渗透德育实践全过程,深化对社会主义核心价值观的认同和践行。以制度机制做保障。要使立德树人成为教育者的自觉担当,成为一种教育常态,“破除影响立德树人实现的体制机制障碍,引导教育回归到立德树人的初心和使命上来。为了保证以德施教,应深化对师德的考核与激励机制。教师作为践行立德树人的主导,要对“立何德”“育何人”“如何育”等基本问题有明确的认知和强烈的认同,并始终做到“知行合一”“言行一致”,以其言行教化、感化和育化学生,率先垂范,以身践行,“德高为师,身正为范”。

(原载《延安颂》杂志总第39期卷首语)